Linguistics ภาษาศาสตร์

Here we are! Welcome to week2. Today is an exciting day for me and my friends. We are divided into 2 groups. We do role plays and choose who will be A, B, and C. Next the lecturer tells the rule for only A from both group then B and C. Next the role plays begin! I am C at the first round so my job is to observe the communication between A and B. It is interesting to keeping looking and listening to them. I write down everything I observe. When time is up, I take A role, I become a interviewer asking C in the same question "What do you like?" "This question is too broad, how do we know what exactly do we like  because we have a lot! but let keep doing my job. The interview is continuing until the bell ring. After the activity, the lecturer asks us to give feedback then we discuss what do we learn form this activity. All we learn can be concluded as following: First, we must shape the research question. Make it clear. Is it too wide or narrow? How to design your rese...

What did I learn today? At the first week, the lecturer just let the learners introduce themselves, who are you, where are you come from, and what research topic that you are interested in.  Each learner presents his and her opinion, some of them exactly know what they want to do but some not, including me. From listening I get a lot of ideas of doing research. My friends have the interesting points on their proposals. So, week 1 is kind of orientation. Let's find out next week. What am I going to learn?

บันทึก เอ๊ะ หรือ บรรทึก  บรรเทิง เอ๊ะ หรือ บันเทิง ปวดเศียรเวียนเกล้าจริงๆนะเนี่ย งั้นแบบนี้นะคะ วันนี้มีหลักการจำ คำไทยที่ใช้ "บัน" นำหน้ามาฝากกันค่ะ ลองท่องดูนะคะ นิดเดียว จำได้แม่น ใช้ไม่ผิดแน่นอนค่ะ บันดาลลงบันได                บันทึกไว้ดูจงดี รื่นเริงบันเทิงมี                   เสียงบันลือสนั่นดัง เวลาท่องแบ่งวรรคง่ายๆแบบนี้นะคะ บันดาล/ลงบันได                บันทึกไว้/ดูจงดี รื่นเริง/บันเทิงมี                   เสียงบันลือ/สนั่นดัง

จะกี่วันกี่เดือนกี่ปี คำนี้ก็มีปัญหาได้ตลอดๆ คะ   ค่ะ   ผิดกันเป็นประจำ ดราม่ากันเลยทีเดียว วันนี้นนีมีวิธีจำง่ายๆมาฝาก ค่ะ คะ   ให้จำว่า ออกเสียงเหมือนคำว่า คละ เช่น คละเคล้า คละคลุ้ง เวลาจะเขียนจะพิมพ์ก็ออกเสียงว่า คะ คละเคล้า แล้วจะได้เขียนไม่ผิดนะ คะ ทราบแล้ว ค่ะ ก็เขียนไม่ผิดแล้วคร้า "คร้า" คำนี้เป็นภาษาปากนะ คะ เป็นคำแสลง มักใช้ในภาษาพูดคร้า 

เป็นโสดทำไม อยู่ไปก็เศร้าเหงาทรวง..... โอะโอะ ไม่ใช่ ไม่ใช่ ไม่ใช่โสดอย่างนั้น ต้อง "โสต" อย่างนี้ ต เต่า ไม่ใช่ ด เด็ก โสต แปลว่า หู ดังนั้น โสตสัทศาสตร์ Auditory phonetics ต้องเป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับเรื่องของเสียงและเรื่องของหูอย่างแน่นอน Audio ก็แปลว่าเสียง ดังนี้แล้ว โสตสัทศาสตร์ ศึกษาเกี่ยวกับการรับฟังของหู ลักษณะทางกายภาพและการทำงานของหู ขณะที่คลื่นเสียงจากอากาศผ่านเข้ามายังหู แล้วส่งต่อไปยังประสาทสมองเพื่อแปลความหมายของเสียงที่ได้ยินต่อไป

         กลสัทศาสตร์ (Acoustic phonetics) เห็นคำว่า Acoustic นี่นึกถึงเพลงเบาๆสบายๆ อีซี่ๆ กันเลยทีเดียว แต่แต่แต่ ไม่ใช่นาจา Acoustic phonetics นั้นเป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพของคลื่นเสียงในเรื่องต่างๆ เช่น ความถี่ของเสียง frequency วี้วี้วี้ ความเข้มของเสียง intensity แอะแอ่ม โดยใช้เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ประกอบในการศึกษา เช่น เครื่องมือถ่ายภาพเสียง sound spectrograph ไม่ได้ถ่ายภาพธรรมดานาจา เป็นภาพของเสียงกันเลยทีเดียว เอ๊ะ เสียงมีหน้าตายังไงนะ เคยแต่ได้ยิน ไม่เห็นภาพของเสียงเลย อยากรู้ต้องมาเรียนดูนะคะ เครื่องมือต่อไปที่จะแนะนำคือ เครื่องมือบันทึกการทำงานของเส้นเสียง laryngograph เสียงมีเส้นอะเออ เส้นก๋วยจั๊บเสียด้วย และอีกอันคือ เครื่องมือศึกษาระดับสูงต่ำของเสียง pitch meter เสียงสู้งงงงงง  เสียงต่ำ

สาขาใหญ่​ขายดีขนาดนี้​ พี่เปิดสาขาย่อยละกันนะ สาขาย่อยของพี่สัทศาสตร์​มี​ 3​ สาขานะคะคุณ​ผู้ชม​ สาขาแรก​ คือ​ สรีระสัทศาสตร์​ Articulatory Phonetics​ ได้ยินคำว่าสรีระ​ ก็นึกถึง​ 34​ 24​ 35​  สูงร้อยก่าๆชอบมะๆ​ ของเจ้ฮาย​ อาภาภรณ์กันเลยทีเดียว​ พูดถึงสรีระก็ต้องว่าด้วยเรื่องอวัยวะ​ สัทศาสตร์​เป็นเรื่องของเสียง​ ดังนั้น​ สรีระสัทศาสตร์​ คือ​ ศาสตร์​ที่ว่าด้วยการศึกษาอวัยวะในการผลิตเสียง​ อวัยวะทำงานยังไง​ จอมยุทธกระแสลมมาจากไหน​ จากปอดไหม​ หรือจากไหน​ นะคะท่านผู้ชม